En la cercanía del Día Mundial de la Infancia, la sesión propone reflexionar sobre quiénes cuentan las historias de niñas y niños, qué perspectivas suelen predominar y qué experiencias quedan fuera de los relatos habituales. A través de lecturas compartidas y ejercicios de cambio de perspectiva, las y los participantes analizarán cómo la voz narrativa influye en la manera en que se presentan los personajes, sus deseos, sus preguntas y sus formas de comprender la realidad. El laboratorio fortalecerá el uso de la primera persona, la caracterización mediante la voz y la construcción de personajes que se aparten de los estereotipos. 

La escritura se entenderá como una oportunidad para ampliar las representaciones de las infancias y reconocer su diversidad.