Alfabetización digital
Realiza una investigación rápida en internet explorando distintas herramientas para fortalecer las habilidades de búsqueda y recopilación de información.
Objetivo
Buscar y recopilar información relacionada a un tema, reconociendo sesgos de confirmación y alternativas de motores de búsqueda.
Duración
30-45 minutos
Tiempo de preparación
5-15 minutos
Máximo de participantes
20
Materiales
Dispositivos con acceso a internet Opcional: Papel Implementos de escritura.
Disposición del espacio
Sala de capacitación o espacio con mesas, sillas y equipos con conexión a internet.
Nivel de competencias digitales
Intermedio
Paso a paso
Antes:
Identifica y familiarízate con los enlaces que dejamos en los recursos adicionales; te servirán para darle consejos a los participantes.
Durante:
1. Divide a los participantes en dos equipos.
2. Indícales que cada equipo hará una investigación rápida (5 minutos) usando Google.
3. La idea es que busquen términos opuestos: uno que afirme y otro que niegue. Para efectos prácticos, un equipo va a buscar "el café es bueno para la salud", mientras que el otro buscará "el café es malo para la salud". Puedes adaptar esta búsqueda según el tipo de público.
4. Socializa los primeros resultados de las investigaciones rápidas, preguntando si encontraron información que confirmara la frase que buscaron.
5. Ahora, repite la búsqueda de cada equipo, pero indícales que no pueden usar Google, sino distintos motores de búsqueda y sitios web. En este punto, puedes sugerir algunos de la lista de recursos adicionales. Dales más tiempo para hacer la búsqueda y formar una opinión más informada sobre el tema de investigación.
6. Finalmente, vuelve a socializar los resultados y, esta vez, haz énfasis en las diferencias entre cada motor de búsqueda y sitio web.
Identifica y familiarízate con los enlaces que dejamos en los recursos adicionales; te servirán para darle consejos a los participantes.
Durante:
1. Divide a los participantes en dos equipos.
2. Indícales que cada equipo hará una investigación rápida (5 minutos) usando Google.
3. La idea es que busquen términos opuestos: uno que afirme y otro que niegue. Para efectos prácticos, un equipo va a buscar "el café es bueno para la salud", mientras que el otro buscará "el café es malo para la salud". Puedes adaptar esta búsqueda según el tipo de público.
4. Socializa los primeros resultados de las investigaciones rápidas, preguntando si encontraron información que confirmara la frase que buscaron.
5. Ahora, repite la búsqueda de cada equipo, pero indícales que no pueden usar Google, sino distintos motores de búsqueda y sitios web. En este punto, puedes sugerir algunos de la lista de recursos adicionales. Dales más tiempo para hacer la búsqueda y formar una opinión más informada sobre el tema de investigación.
6. Finalmente, vuelve a socializar los resultados y, esta vez, haz énfasis en las diferencias entre cada motor de búsqueda y sitio web.
Para tener en cuenta
Puedes pedirles a los participantes que también reflexionen sobre los métodos que usan para recopilar la información. ¿La organizan en una agenda? ¿En un papel? ¿En su cabeza? ¿En un gestor bibliográfico?
