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Alfabetización digital

Aprende a reconocer y verificar contenidos digitales hechos con IA.

Objetivo

Observar y analizar imágenes, textos y videos para reconocer si son reales o elaborados con IA.

Duración
30-45 minutos
Tiempo de preparación
5-15 minutos
Máximo de participantes
30
Materiales
Imprimibles, implementos de escritura. Opcional: computador, proyector, conexión a internet.
Disposición del espacio
Espacio con mesas y sillas suficientes para que todos los participantes puedan sentarse cómodamente a escribir.
Nivel de competencias digitales
Básico
Paso a paso
Antes:

1. Si no cuentas con computador y proyector, imprime a color algunas copias del recurso que te dejamos en la sección “Imprimibles”, una copia por cada 5 participantes.
2. Si cuentas con la posibilidad de proyectar, asegúrate de que haya sonido y de que los videos de la presentación carguen correctamente.
3. En ambos casos, visualiza y lee atentamente las imágenes, videos y textos del recurso de la actividad. Familiarízate con las soluciones que encuentras en la parte final de la presentación, disponible en “Recursos adicionales”.

Durante:

1. Divide a los participantes en grupos de máximo 5 personas.
2. Entrega a cada grupo una copia del imprimible (imagen y texto) e indícales que deben realizar una observación detallada del contenido.
3. Luego, guíalos para discutir las siguientes preguntas: ¿Qué me hace pensar que es real? ¿Qué me hace sospechar? ¿Con qué intención pudo haber sido creado?
4.Los participantes pueden anotar, dibujar o subrayar en los imprimibles para explicar cuáles imágenes o textos identifican como reales ó generados por IA.
5. Socializa las respuestas de los equipos y compárteles las respuestas guía y las claves de análisis para reconocer señales en las imágenes o textos.
6. Si cuentas con proyector, toma quince minutos adicionales para ver los dos videos enlazados y discutir el análisis del grupo.
7. Concluye el ejercicio resaltando que lo más importante no es solo detectar si una imagen es real o generada por IA, sino desarrollar la capacidad de analizar el contexto, la intención y las fuentes antes de compartir cualquier contenido.
Para tener en cuenta
Alternativamente, puedes realizar la actividad en un solo grupo, proyectando la presentación para todos, según la cantidad de asistentes y las posibilidades del espacio donde se realice.

Puedes discutir con los participantes lo que implica crear contenidos con una inteligencia artificial a partir de los ejemplos de la actividad: conocimientos técnicos, creatividad, relación con la tecnología, entre otros.
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Otros enlaces

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