Competencias ciudadanas
Mapea la ciudad actual e imagina posibles cambios en el paisaje, las calles y los edificios de tu barrio o localidad haciendo uso de materiales blandos y toda tu creatividad.
Objetivo
Comprender los cambios en la ciudad por procesos y decisiones urbanas.
Duración
45-60 minutos
Tiempo de preparación
15-30 minutos
Máximo de participantes
30
Materiales
Bloques LEGO o similares, rollo de papel grande, marcadores.
Disposición del espacio
Mesa grande donde todos los participantes puedan acceder a los insumos desplegados.
Paso a paso
Antes
1. Prepara el espacio y los materiales.
Durante
1. Define junto con los participantes la escala del mapeo que se realizará: barrio, localidad o ciudad.
2. Invita a los participantes a usar los bloques para construir una edificación existente: una iglesia, un parque, un hospital, un local comercial, un centro empresarial, entre otros.
3. Pídeles que ubiquen su edificación sobre el papel y, conjuntamente, mapeen, trazando líneas con los marcadores, sus calles e infraestructura ambiental: zonas verdes, caudales de agua, andenes, etc.
4. Ahora los participantes deben proponer cambios sobre el mapa, partiendo de nueva infraestructura o modificando la actual. A medida que propongan cambios, pídeles que socialicen con los demás el por qué y lo señalen con marcadores o bloques.
1. Prepara el espacio y los materiales.
Durante
1. Define junto con los participantes la escala del mapeo que se realizará: barrio, localidad o ciudad.
2. Invita a los participantes a usar los bloques para construir una edificación existente: una iglesia, un parque, un hospital, un local comercial, un centro empresarial, entre otros.
3. Pídeles que ubiquen su edificación sobre el papel y, conjuntamente, mapeen, trazando líneas con los marcadores, sus calles e infraestructura ambiental: zonas verdes, caudales de agua, andenes, etc.
4. Ahora los participantes deben proponer cambios sobre el mapa, partiendo de nueva infraestructura o modificando la actual. A medida que propongan cambios, pídeles que socialicen con los demás el por qué y lo señalen con marcadores o bloques.
Para tener en cuenta
Se recomienda tener elementos móviles en LEGO, como ruedas, para hacer propuestas desde el transporte.
También puedes trabajar con la altitud en el papel. Si, por ejemplo, hay cerros en el espacio, puedes poner algo debajo para alzar una parte del papel. Con ello se podría empezar a hablar sobre corrientes de aire y agua, por ejemplo.
También puedes trabajar con la altitud en el papel. Si, por ejemplo, hay cerros en el espacio, puedes poner algo debajo para alzar una parte del papel. Con ello se podría empezar a hablar sobre corrientes de aire y agua, por ejemplo.
