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Gimnasio del Campo

Seres fantásticos e increíbles narraciones llegan al páramo

Jueves, Marzo 7, 2019 - 16:51
A través de nuestra Hora del cuento, los estudiantes del Gimnasio del Campo Juan Cruz Varela, disfrutan sus momentos de descanso participando de nuestras actividades de promoción de lectura

El primer aliado de la Biblioteca Público Escolar Sumapaz es la comunidad educativa del Gimnasio del Campo Juan de La Cruz Varela, quienes aprovechan sus momentos de descanso aprendiendo y disfrutando con nuestra Hora del Cuento, la que realizamos en un lugar aleatorio de la entidad educativa, un espacio en el que a través de cuentos permitimos que nazcan una y mil maneras de representar divertidas narraciones.

El equipo de la Biblioteca aterriza la apuesta con actuación, música y cantos para niños y niñas, quienes llegan a compartir, comprendiendo que la lectura también puede ser una divertida manera de disfrutar de los ratos de ocio.

Tan pronto suena la campana para el descanso nuestros usuarios corren a buscar personajes en el parque, en los corredores; con pistas logran ubicar el lugar de lectura y el gran pendón de nuestra Biblioteca; y en un abrir y cerrar de ojos, varios sujetos con antifaz y turbante son los protagonistas de actuaciones y narraciones, que en esta oportunidad fueron dedicadas al océano y a los increíbles seres que habitan en él.

Lo más importante en esta apuesta es lograr la inserción de niños de edades entre los 6 a 12 años e incluso los de últimos grados, en procesos los de lectura autónomos.

préstamos con la BLAA

BibloRed para ti: Más beneficios en tus préstamos con la BLAA

Lunes, Marzo 4, 2019 - 07:46
Desde el mes de agosto de 2018 los bogotanos disfrutan de la alianza entre BibloRed y la Biblioteca Luis Ángel Arango a través del préstamo interbibliotecario. Ahora con nuevos beneficios, ¡no te los pierdas!

Con la alianza de BLAA y BibloRed los bogotanos tienen a su disposición más de dos millones de libros, películas y discos para llevar en préstamo a casa.

Desde ya, te invitamos a disfrutar de los nuevos beneficios que tenemos para todos los bogotanos, a través del préstamo interbibliotecario con la Biblioteca Luis Ángel Arango:

Antes podías llevar a casa un solo ejemplar, ahora podrás disfrutar del préstamo de cuatro ejemplares y a partir de marzo de 2019 podrás devolverlos en cualquiera de las Bibliotecas Públicas de BibloRed.

Recuerda que para aprovechar esta alianza solo basta con estar afiliado a BibloRed, acercarse a la biblioteca pública más cercana a tu casa, lugar de trabajo o estudio, y solicitar allí el préstamo del libro, película, disco o material que necesites. El equipo de BibloRed se comunicará contigo para avisarte el día en que puedes recoger el material en el mismo lugar donde solicitaste el préstamo con la diferencia que desde ahora podrás regresarlo en cualquiera de las bibliotecas pertenecientes a la Red.

En el siguiente enlace te recordamos los pasos a seguir para realizar el préstamo interbibliotecario https://www.biblored.gov.co/noticias/alianza-blaa

No te pierdas la oportunidad de seguir disfrutando los beneficios que tenemos para ti.

Con la alianza entre BLAA y BibloRed, más historias que contar, más lectores en la ciudad.

Con el apoyo de Cristina Castro, promotora de Lectura, Escritura y Oralidad de la Biblioteca Virgilio Barco, el equipo de servicios generales de la Clínica Santo Tomás escribió e ilustró sus propios libros álbum

Imágenes que hablan

Miércoles, Enero 8, 2020 - 11:31
Con el apoyo de Cristina Castro, promotora de Lectura, Escritura y Oralidad de la Biblioteca Virgilio Barco, el equipo de servicios generales de la Clínica Santo Tomás escribió e ilustró sus propios libros álbum

Antes de la llegada de Cristina Castro, promotora de Lectura, Escritura y Oralidad de la Biblioteca Virgilio Barco, Mercedes, Myriam, Yuleny, Narcisa, Martha, Luz Myriam y un grupo variado de trabajadoras de la Clínica Santo Tomás pasaban los viernes realizando sus tareas habituales. Con Cristina llegaron libros, colores, materiales e historias y se fueron disipando dudas, temores y prejuicios.

Los 114 espacios de BibloRed son escenarios de creación, lugares de equidad, diálogo y acceso al conocimiento. Espacios abiertos para todos con actividades gratuitas variadas en temáticas y enfoques. Sin embargo, a veces, los lectores, eje central de la apuesta de BibloRed, no pueden llegar a las bibliotecas por diferentes condiciones. Cuando eso pasa la biblioteca se extiende, los libros y promotores atraviesan muros para encontrarse con futuros lectores, escritores, editores e ilustradores.

Como parte de esa extensión, la Biblioteca Virgilio Barco llegó a la clínica Santo Tomás, especializada en salud mental y farmacodependencia. La alianza comenzó por los pacientes; la palabra, escrita y hablada, fortalece su tratamiento médico a partir de RBC, rehabilitación basada en comunidad. Por medio de diferentes procesos artísticos y culturales de terapia ocupacional se facilita su tránsito de inclusión a la sociedad. Los libros se convierten entonces en herramientas sanadoras, incluyentes.

La clínica, además de su misión con el público, busca generar bienestar, buenos hábitos físicos y mentales en sus colaboradores, esto se traduce en abrir espacios en el trabajo diferentes a la labor.  Mercedes, Myriam, Yuleny, Narcisa, Martha, Luz Myriam y el resto del equipo de mantenimiento y servicios generales de la clínica conoció a Cristina con este propósito, generar bienestar, mejorar sus capacidades comunicativas.

 

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Lo que empezó con Cristina leyéndole a un grupo cansado y somnoliento arrullado por su voz, se convirtió en una experiencia de creación de libros ilustrados. Para Cristina la labor de un promotor es esa, entender las necesidades de los participantes, su contexto y sus habilidades y trabajar desde ahí, activarlos. Promover la valentía, la confianza, el atreverse a crear, disfrutar y divertirse. De lectoras pasivas, las asistentes del taller de Cristina pasaron a leer activamente, escribir historias e ilustrarlas con diferentes técnicas.

La noción del libro y las capacidades propias se modificaron a medida que los talleres avanzaban. El género biográfico fue el detonante para comenzar a escribir y entender que las historias son valiosas sin importar dónde pasen o quién las cuente. A partir de los libros álbum entendieron varias formas y técnicas de ilustración, de acompañar los textos con imágenes. Cristina les mostró referentes: collage en tela, recortes, fotos, imágenes conceptuales, ilustración clásica.  

El proceso empezó con varios ejercicios de exploración creativa, después la escritura de historias. En sesiones posteriores definir, a partir de ejemplos, el papel de la imagen dentro del texto: si la imagen es complemento entonces se trabajaba lo simbólico, la imagen tenía que decir más de lo que dice el texto. Si la imagen es una subordinada del texto entonces contaba lo que está allí. 

Cada una encontró e ilustró con la técnica con la que se sintió más cómoda: tejer, coser, recortar, doblar, dibujar. En el proceso de creación trabajaron lo simbólico también tomaron decisiones editoriales como el formato, la selección del papel, el número de páginas y la disposición de los textos para sus libros. Todas las ilustraciones las hicieron con recursos y materiales que estuvieran en la clínica. 

En este momento Cristina está produciendo los libros para mostrarles los resultados al grupo; los aprendizajes, sin embargo, ya están claros. Todas están de acuerdo en que contar e ilustrar sus historias les permitió darse cuenta del valor que tienen como seres humanos, que pueden expresarse y su opinión y perspectiva son importantes. 

“Tuvimos la oportunidad de contarle algo a otra persona de forma escrita, algo que no habíamos podido contar o que teníamos muy reservado. Ella, Cristina, leía lo que escribíamos, no nos juzgaba, nos corregía y nos daba ánimo. Al final uno se desahoga con alguien que tal vez no distingue, pero le genera la confianza suficiente para contarle algo de su vida.” 

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“A veces uno no cree, se siente incapaz, dice yo no sé, no me sé expresar, qué voy a hablar en público, no lo puedo hacer. Cuando se da la oportunidad de hacerlo, ¡juepuerca!, sí fui capaz. Después de un tiempo nos dimos cuenta que sí tenía sentido lo que estábamos escribiendo. Somos capaces de hacer muchas cosas que no pensamos que podíamos hacer.”

El aprendizaje es en doble vía, durante los talleres Cristina reafirmó la verticalidad de los procesos de formación. “Antes de cualquier cosa, somos seres humanos, personas, y las personas quieren ser escuchadas. Más allá de ir a leerles, ir a enseñarles lo que sea, todos quieren ser escuchados y tratados como seres humanos que tienen emociones, que sienten, que tienen problemas, que lloran.”

Mercedes, Myriam, Yuleny, Narcisa, Martha, Luz Myriam y el resto de las asistentes ahora son autoras de libros que están siendo producidos, se imprimirán y estarán disponibles para consulta en la Biblioteca Digital de Bogotá. Aunque el proceso con Cristina, la extensión bibliotecaria, terminó, cada una de las asistentes quedó con las nociones básicas para ilustrar, leer y escribir. En el proceso de construir su propio libro álbum se apropiaron de sus historias y sus habilidades. En ellas quedó la curiosidad, la semilla de cómo será, qué pasará, de qué soy capaz. Lo que empezó con libros, terminó con libros: ahora escritos por las que hace unos meses solamente eran lectoras.

Si quieres conocer algunos de los libros hechos en la clínica, que se encuentran en la Biblioteca Digital de Bogotá, haz clic en los siguientes enlaces:

Mi negro - Myriam Zamora

Mi corazón es tuyo - Lidis Jaimes

A los futuros lectores de estos libros
por Cristina Castro, promotora de Lectura, Escritura y Oralidad de la Biblioteca Virgilio Barco

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Pienso en lo que a las personas que lean estos libros —y sean tan valientes de leerlos antes o después de la presentación— les gustaría encontrar. Y siento que solo desde mi experiencia como lectora podría imaginar tal cosa. Luego aparecen un montón de ideas y al mismo tiempo ninguna. Entonces prefiero no contar nada, eso me encanta: no tener la intención de contar algo para luego llenar de palabras el espacio. No contar, por ejemplo, que fueron un grupo variable en número, edades, gustos y sueños, de señoras que se atrevieron a creerse el cuento de creer en ellas, de hacer su propio libro ilustrado, de atreverse a escribir, a contar sus historias de vida y dibujar, pintar, coser, doblar papel, recortar y pegar, amalgamar, y convertir una hoja, un lápiz, un marcador, una crayola, un trozo de lana o tela, una vieja fotografía, en una imagen que hablara.

Lo que sí quiero contarte, lector, es que los libros que usé para ejemplificar, frente al grupo de señoras, la manera en que podían escribir una historia e ilustrarla, fue de una técnica a otra, de un tema a otro y de un estilo a otro. Entre ellos encontramos el tronco de la poesía, la fruta de las imágenes, los caminos del cuento, las hojas del collage, los sellos y la tinta, el origami, las figuras geométricas y las aves del libro ilustrado. Porque caminamos por un bosque desconocido juntas durante un poco más de seis meses y logramos encontrarnos a nosotras mismas en él con la ayuda de estos bellos libros amigos: Gracias conejito, por una tarde maravillosa de Jimmy Liao, El tiempo de mi casa de Samuel Castaño Mesa, ¿Adónde van los días que pasan? de Óscar Domínguez Giraldo, Donde yo vivo de Frances Wolfe, Las pulgas en el jardín de Beatrice Alemagna, Emociones de una línea de Menena Cottin, Una Ciudad mentirosa y otras poesías de varias cosas de Melina Pogorelsky, Abecedario del cuerpo imaginado: 27 Haikus de Mar Benegas y Guridi, El autobús de Rosa de Fabrizio Silei y Maurizio A.C. Quarello, Dos círculos centrados de Alejandro Magallanes, Formas de Claudia Rueda, Un libro de Hervé Tullet, Amelia Earhart de María Isabel Sánchez Vegara y Mariadiamantes, Flicts de Ziraldo, El muro de Angèle Delaunois y Pierre Houde, Los siete hermanos chinos de Rodolfo Castro y André da Loba, Pluma de Isabelle Simler, Monstruo rosa de Olga de Dios, El globo de Isol, Selma de Jutta Bauer… y muchos más. Todos estos reposan ansiosos por ser abiertos en las salas de las bibliotecas públicas de Bogotá para que puedas creer y crear.
   

¿Te interesa potenciar tus habilidades creativas y resolver problemas por medio de la innovación? Participa en los Laboratorios de Co-creación, un espacio en el que el conocimiento y la ciencia transforman realidades

Un reto de innovación y creatividad

Jueves, Febrero 21, 2019 - 17:12
¿Te interesa potenciar tus habilidades creativas y resolver problemas por medio de la innovación? Participa en los Laboratorios de Co-creación, un espacio en el que el conocimiento y la ciencia transforman realidades

Desde la primera semana de marzo las bibliotecas Carlos E. Restrepo, Virgilio Barco, El Tintal Manuel Zapata Olivella, Gabriel García Márquez El Tunal, y Julio Mario Santo Domingo recibirán a los usuarios interesados en resolver problemas de manera creativa y colaborativa en los laboratorios de Co- creación.

Lo más importante en la creación conjunta es crear valor y aprender del otro, para esto los Laboratorios generan un ambiente de equidad en el que personas de todas las edades, géneros y pensamientos pueden compartir sus conocimientos, recursos e ideas con un objetivo en común. En los laboratorios puedes equivocarte, están diseñados para explorar. formular, desarrollar, experimentar e implementar. 

Cada laboratorio se desarrollará en espacios de 15 sesiones, una por semana, de aproximadamente dos horas. Si quiere participar puedes inscribirte aquí.
 
Los lugares y horas de encuentro son:

Carlos E. Restrepo - martes 5 de marzo - 2 p.m.
Virgilio Barco - jueves 7 de marzo - 3 p.m.
El Tintal Manuel Zapata Olivella - jueves 7 de marzo - 5 p.m.
Gabriel García Márquez - martes 5 de marzo - 3 p.m.
Julio Mario Santo Domingo - jueves 7 de marzo - 2 p.m.

El año pasado también se llevaron a cabo Laboratorios, y algunos de los resultados fueron:

Retos de la Biblioteca en el Siglo XX

Genie Latam acompañó al equipo de la Biblioteca Pública Virgilio Barco en la solución de los retos de las bibliotecas del siglo XXI. Atraer nuevos públicos, fidelizar usuarios jóvenes y vincular comunidades étnicas, son algunos de los retos que se ha propuesto la biblioteca. Para hacerles frente, un equipo de promotores, auxiliares y coordinadores de la biblioteca, se formó en el uso de herramientas de análisis y observación, como la lectura etnográfica de los espacios, entornos, usuarios y programas, identificando sus fortalezas como equipo y desarrollando habilidades para la innovación.

Explorando la Creatividad

En la Biblioteca Pública El Tintal, Manuel Zapata Olivella, el Centro de Innovación Rural -CIR- acompañó el proceso creativo que se desarrolló en la biblioteca. 15 participantes, entre ellos usuarios de la biblioteca, principalmente jóvenes y  mediadores de bibliotecas comunitarias, junto a los promotores y auxiliares de la biblioteca El Tintal, se unieron para explorar la creatividad, su concepto y proceso, a partir de juegos y diferentes ejercicios, identificando las problemáticas de la Biblioteca desde las perspectivas de los usuarios.

A través de los resultados de los procesos de observación, entrevistas, encuestas e intervención respecto a las problemáticas identificadas (Articulación y Difusión, Jóvenes y Tecnología), el grupo de participantes, encontró soluciones potenciales para hacer frente a las problemáticas. Algunas de las soluciones planteadas buscaban conectar a bibliotecas comunitarias con BibloRed a través de circuitos, así como, espacios de encuentro físicos y virtuales y la creación de espacios y servicios que, a través de los videojuegos,  propicien el vínculo entre los jóvenes y la biblioteca.

¡Ven a BibloRed innova y resuelve problemas en conjunto!
 

Alfabetización inclusiva I

Enviado por formacionmediadores el

La alfabetización inclusiva, entendida como el aprendizaje de la lectura y la escritura por parte de las personas con discapacidad, es un tema de reflexión y un campo de acción para los mediadores de lectura. Este curso busca aproximar a los participantes a las discusiones fundamentales sobre este tema, así como brindar herramientas pedagógicas para mediar en el acercamiento a la cultura escrita de personas con distintos tipos de discapacidad.

Información general

Tipo de programa: curso

Alfabetización de personas jóvenes y adultas II

Enviado por formacionmediadores el

Este curso busca brindar herramientas pedagógicas y metodológicas para desarrollar procesos de alfabetización con personas jóvenes y adultas. Se continuará con la reflexión sobre la alfabetización en espacios educativos no formales iniciada en el primer nivel del curso, pero esta vez se pondrá el énfasis en las implicaciones prácticas de los enfoques, concepciones y métodos de alfabetización. Se realizarán actividades de planeación y sesiones de alfabetización en bibliotecas seleccionadas.

Gestión de proyectos y bibliotecas comunitarias

Enviado por formacionmediadores el

Dirigido a bibliotecarios y mediadores de bibliotecas comunitarias y de otros espacios educativos y culturales, interesados en estrategias de gestión cultural para el desarrollo de proyectos sostenibles. En este seminario taller, de carácter teórico-práctico, se abordarán algunas concepciones de política pública, de sostenibilidad social y económica, así como de gestión de proyectos. Se realizarán cinco versiones de este taller en diferentes bibliotecas comunitarias de la ciudad, el cual está dirigido a bibliotecarios, mediadores y gestores.

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