Perderse para encontrar, una entrevista sobre la Biblioteca Digital
Son las dos últimas semanas de marzo del 2020 y las bibliotecas están cerradas. No hay usuarios buscando en las colecciones, no hay personas reunidas físicamente alrededor del libro. La prevención y el cuidado mutuo nos ha hecho volver a las casas, al hogar. En estos tiempos de aislamiento y cuarentena, más que nunca, la virtualidad se está convirtiendo en una de las alternativas para estudiar, trabajar, encontrarse, informarse y divertirse.
El 6 Agosto del 2019 salió al aire la primera versión de la Biblioteca Digital de Bogotá, un canal de acceso remoto a todo tipo de contenidos seleccionados y organizados en diferentes áreas del conocimiento por bibliotecarios de BibloRed. Este proyecto abierto, escalable y participativo creado colectivamente es biblioteca, máquina, edificio y laberinto. Un repositorio de recursos, una biblioteca viva, un edificio que se construye y reconstruye, una máquina al servicio de los ciudadanos y un laberinto de información en el que perderse es encontrar algo nuevo, incluso algo más valioso de lo que se buscaba en un principio.
Esta herramienta que permite el acceso a la lectura, el aprendizaje, la autoformación, la información, el conocimiento, la participación ciudadana y la divulgación de la literatura, la historia, la memoria y la cultura de Bogotá y sus habitantes es un proyecto de largo aliento liderado por Juan Pablo Angarita, literato, historiador y magíster en Historia con experiencia e inquietud por la creación, difusión y circulación de la cultura en Bogotá.
Hablamos con él para conocer más de los orígenes, las funcionalidades y propuestas de la Biblioteca Digital de Bogotá (BDB) en tiempos de cuarentena:
¿Cómo empezó el proyecto de crear una Biblioteca Digital para Bogotá?
Llegué a BibloRed en junio del 2017 como líder de la Biblioteca Digital de Bogotá, en ese entonces la tarea era iniciar el proyecto de una biblioteca digital para Bogotá. Desde la dirección de Ana Roda, entonces directora de lectura y bibliotecas de la Secretaría de Cultura Recreación y Deporte, se propuso la realización de un proceso participativo, colaborativo y de innovación abierta, más que una compra tecnológica.
Bogotá necesitaba un lugar de acceso a los libros, pero también de acceso a la memoria y la historia. Un lugar que fuera participativo. Para lograrlo, decidimos hacer dos escenarios de participación ciudadana para la creación de la biblioteca. Una ideatón que consistió en cinco comités públicos con invitación abierta para conversar sobre cuáles deberían ser las colecciones, las estrategias de apropiación y divulgación, las audiencias, y preguntarse por el software y el hardware.
De esa ideatón salieron unos principios para la BDB a partir del pensamiento de diseño: tenía que ser una plataforma interoperable, experimental, centrada en el usuario, articulada, visible, regional, local y pública. Esas palabras definen completamente todo el proyecto.
Después se hizo una hackatón con 40 estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad Nacional a los que se invitó durante dos días a hacer un prototipo gráfico y de software con un reto: hacer una plataforma que resguarde la memoria de Rock al Parque como patrimonio cultural de la ciudad. Después de hacer los prototipos, los estudiantes plantearon unas funcionalidades que se aplicaron para la BDB: que fuera una plataforma multiformato, albergara la memoria local, permitiera la creación colectiva ciudadana, y que fuera un espacio para aprender, investigar, intercambiar, contribuir y acceder.
¿Por qué la colaboración es tan importante?
El principio de la colaboración en la BDB parte de que es un proyecto del distrito, un proyecto público. Lo primero que queríamos plantear era una reflexión sobre lo que significa que un proyecto sea público. Esto no solo quiere decir que lo ejecute una institución estatal o distrital con dinero público, también significa una manera de hacer las cosas. Nosotros queríamos demostrarnos a nosotros mismos que era posible hacer un proceso innovador, que migrara hacia el futuro, que usara prácticas del futuro y fuera transformador dentro del estado.
Eso en un primer momento. En un segundo momento, esa noción de la público invita a pensar que los ciudadanos también tienen que participar en las decisiones que toman las instituciones públicas. Lo público, la esfera pública en donde circulan las reflexiones de cómo debería ser nuestro encuentro con los otros, se da a través de la construcción de este tipo de redes colaborativas. No se trata de abrir escenarios de participación cosméticos en donde la gente cree que está participando, lo que se quiere es que la gente plantee sus perspectivas desde sus lugares de enunciación. En la colaboración es donde se construye el tejido social, donde se encuentran los saberes.
¿Por qué hacerla interactiva?¿Cuál es la apuesta detrás de la interacción?
Mientras hacíamos la BDB nos atravesaba la pregunta ¿qué significa interactuar en las redes sociales y en Internet? Nos interesaba tener una mirada crítica sobre la interacción y es donde empiezan a aparecer estudios y noticias que muestran cómo se han diseñado productos pensando más en el lucro de las empresas a partir de manejar la psicología de la gente con los likes y los corazones.
Eso nos hizo pensar en cómo queríamos que la gente participara, si sería con chulitos, likes, aplausos y aprobaciones o queríamos que la gente lo hiciera de una forma más autónoma. La idea de las colecciones nace de las personas que abren 150 pestañas y dicen “yo voy a leer esto algún día” y nunca pasa, después cierra las 150 pestañas y pierde cosas. Pensamos que para ese alguien que encuentra cosas que le interesan dentro del catálogo de la BDB sería chévere tener un bolsillo o lista de reproducción a la que pueda volver cuando lo necesite, eso son las colecciones.
Al principio tenía un espíritu más académico, pero cuando la biblioteca sale al aire empiezan a aparecer, no sé, amantes de las motos que hacen su colección de todas las revistas de motos que encuentran, o estudiantes de administración de empresas que quieren saber sobre éxito y emprendimiento. Al final terminó siendo la oportunidad de descifrar experiencias lectoras de otros que no están necesariamente motivadas por un interés académico.
¿Cómo es el universo de las colecciones?
Actualmente tenemos tres tipos de colecciones, las que vienen de las fuentes de información patrimoniales de Bogotá: se hizo una curaduría de diferentes biblioteca digitales para seleccionar contenido de interés sobre la historia y la literatura bogotana. La máquina está hecha para que se pueda jalar contenidos de diferentes sistemas con los que se pueda interoperar, actualmente ya se encuentran los estímulos y premios que publica la SCRD desde 2016, también material del IDPC y estamos hablando con el Archivo y Museo de Bogotá.
Un segundo universo es el de acceso al conocimiento en diferentes colecciones, tenemos más de 20.000 libros de literatura, ciencias sociales, de editoriales como Anagrama, Siruela, Visor, etc. Tenemos más de 10.000 e-books de Mcgraw-Hill, Siglo del hombre editores, Pearson, que son libros de ciencias sociales y exactas. Estos libros suelen ser costosos en el mercado, acá los usuarios tienen acceso de manera gratuita. La BDB se convierte entonces en una plataforma que democratiza el acceso al conocimiento.
El tercer universo es el de las colecciones creadas por los usuarios y funcionarios de BibloRed, que pretenden mostrar cómo BibloRed en 20 años de gestión del conocimiento alrededor de la promoción de la lectura y el trabajo bibliotecario ha creado, investigado y reflexionado sobre sus propias prácticas permitiendo también que los usuarios generen sus contenidos.
¿Cuál es el papel de los usuarios en la BDB?
Un usuario puede entrar, crear su perfil lector y conectarse con otros usuarios. La idea del perfil lector nos gusta porque tiene el tono de una red social del siglo XXI y al mismo tiempo nos hace pensar cómo cada persona es un lector con una historia detrás, una historia por contar. En la página de los perfiles hemos encontrado ejemplos muy bonitos de usuarios que cuentan cómo aprendieron a leer, quién fue su primer maestro, cómo fue su primer contacto con un libro, cómo la lectura ha transformado la vida de sus familias porque los ha ayudado a superar un duelo o apalear tristeza.
¿BibloRed ha cambiado con la llegada de la BDB?
La BDB tiene que entrar a transformar prácticas bibliotecarias, no tiene que ser una apéndice o un satélite, sino una plataforma que atraviesa los servicios, las colecciones y la programación de BibloRed y por lo tanto los incentive a innovar y a transformarse. A eso se le llama en el mercado como “Transformación digital de las empresas”, un término que ha perdido su significado de tanto usarse. La BDB, con sus metodologías y espíritu, incentiva a cambiar cosas que se creen están bien, pero pueden estar rezagadas en el tiempo.
En el futuro, sería ideal que la Biblioteca Digital se conectara cada vez más con los servicios, las colecciones y la programación de BibloRed. En términos de servicios, enlazarse más con los servicios físicos de BibloRed; en colecciones, integrar colecciones nuevas cosechando recursos del Archivo, del Jardín Botánico, de la Biblioteca Pública Piloto, etc. para tener un catálogo más amplio en temas y en número. A nivel de programación, tener un escenario para hacer actividades virtuales.
¿Cuál es la labor de las bibliotecas en tiempos de cuarentena?
No creo que las bibliotecas tengan que entrar a llenar espacios que ahora se suponen vacíos en la vida de las personas en tiempo de cuarentena. Su labor es acompañar, dar herramientas, pero la compañía, como toda compañía, debe ser delicada, no con la idea de llenar de contenidos la vida de las personas. Al final es simplemente poner a disposición la lectura, el acceso a la lectura y a todo tipo de contenidos para que la gente pueda acompañar mejor su proceso de cuarentena, que puede llegar a ser traumático, solitario, reflexivo, productivo o familiar.
Las bibliotecas tienen todo un abanico de contenidos que puede acompañar los diferentes tipos de cuarentena. Acompañar los tiempos libres sin ninguna pretensión más que la de estar ahí y mostrar que la biblioteca y la lectura hacen parte de la vida, esa es la labor de las bibliotecas en tiempos como estos.
Los invitamos a ingresar a la Biblioteca Digital de Bogotá y si quieres consultar la programación completa de BibloRed para la cuarentena haz clic aquí.
La crónica: cómo vencer al tiempo
No todos los días en casa son iguales, aunque así parezca. La cotidianidad nos pone a pensar sobre lo que está ocurriendo actualmente en el mundo y sobre nuestra particular posición al respecto. Y poner esto por escrito es una actividad que puede resultar muy enriquecedora no solo para mejorar competencias de escritura, sino para desarrollar pensamiento crítico y creativo.
La crónica es un género que requiere al mismo tiempo una aguda observación de la realidad y mucha imaginación para decir algo novedoso sobre ella. En Latinoamérica tenemos muchos maestros de este género periodístico y literario, como Gabriel García
Márquez, Martín Caparrós, Alfredo Molano, Leila Guerrero, Alberto Salcedo Ramos y Juan Villoro.
A continuación, dejamos cinco recomendaciones a los docentes para trabajar este género como parte de sus estrategias de educación virtual:
La entrevista y la crónica
El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha sido el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. Esta nueva realidad social, en cuyo eje aparece la información, ha hecho que, en el ámbito escolar, se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital. Esta guía expone los conceptos básicos relacionados con la entrevista y la crónica: su definición, su forma y estructura, su contenido, su estilo y lenguaje y su presentación en el periódico. Los contenidos teóricos se completan con dos talleres de prensa y bibliografía sobre los dos géneros periodísticos.
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Domadores de historias
Qué es la crónica periodística, cómo se investiga, cómo se escribe, para qué sirve: catorce de los más brillantes cronistas de nuestro continente, entre ellos Fuguet, Mouat, Fresán, Caparrós, Villoro, etc., responden a estas preguntas, comparten aquí sus mejores textos y reflexionan sobre su oficio en conversaciones sin prisa, con profesores de la Escuela de Periodismo de la Universidad Finis Terrae. Por todo eso, este libro es la gran oportunidad para conocer a los autores indispensables en la actual narrativa de no ficción latinoamericana.
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Veinte crónicas Policíacas
«Cuando Felipe González Toledo empezó a “disfrutar” de su precaria pensión de retiro, después de más de cincuenta años de trabajo —sin más tregua que la que exige el agotamiento físico— en los más importantes periódicos capitalinos, quise estimularlo en uno de sus frecuentes momentos de escepticismo ratificándole una propuesta que, desde cuando fundamos el semanario Sucesos, le venía haciendo sin éxito: que escribiera sus memorias profesionales, ni más ni menos la reseña del proceso y progreso de la delincuencia bogotana en nuestro siglo, basándose en los principales casos que él había “cubierto” —como se dice en la jerga periodística— y descubierto, ya que Felipe muchas veces iba en sus pesquisas más lejos que los investigadores oficiales y llegaba a proponerles alternativas que ellos no habían supuesto. ¿Quién, pues, mejor que Felipe para tal empresa?». Rogelio Echavarría
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Antología de crónicas periodísticas
«Con cierta nostalgia no exenta de una sutil alegría, he revivido en estos relatos autobiográficos y de personajes anónimos los días en que todo lo que caía en mis manos era nuevo: el río Guayabero con sus orillas desbarrancándose en la época de la lluvia blanca y de crecientes llamadas conejeras que arrancaban árboles gigantescos como si fueran hojas secas; las colonas haciendo cola en las peluquerías de San José del Guaviare para mandarse cortar el pelo y maquillarse, dejando sus botas de caucho en la entrada; las droguerías —las farmacias habían pasado de moda— llenas de gente esperando turno para inyectarse sueros reconstituyentes —azules, rojos y morados—, y unas casas en la periferia de pueblos nuevos a donde llegaban los campesinos con caras temblorosas y salían resplandecientes de felicidad, pisando firme y mirando a la cara. Era otro mundo». Alfredo Molano
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Crónicas El Tiempo
«El propósito de esta antología es recoger algunos de los mejores textos publicados en el periódico EL TIEMPO durante el año 2013. Esta vez son crónicas y perfiles, relatos que por su calidad merecieron ser publicados, pero que también merecen ahora ser recordados, releídos: perdurar más allá del día, gracias otra vez al papel, a las palabras que quedan en un papel. La idea es que quienes los leyeron en su momento renueven el placer de haberlo hecho, y quienes no lo hicieron puedan asomarse a muchas historias memorables que dan fe de lo que pasó en el mundo y en Colombia en estos meses». Juan Esteban Constaín.
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¡Llegaron los nuevos recomendados!
Esta semana podrás disfrutar de la variedad de la Biblioteca Digital de Bogotá, hemos seleccionado para ti una serie de recursos que harán que el tiempo se pase volando.
Consulta aquí los cuatro recomendados de la semana:
Desde los orígenes - Make Make
¿Sabes algo sobre la cosmovisión maya? Aquí podrás conocer la explicación a algunos fenómenos naturales a través de la herencia de los abuelos, más conocidos como los nahuales. Haz clic aquí para disfrutar de una obra llena de formas lingüísticas de Mesoamérica.
En Make Make podrás encontrar 250 títulos de cuentos, cómics y novelas para niños, jóvenes y adultos. Haz clic aquí para consultar esta base de datos.
El principito - Digitalia
En nuestros recomendados también hay espacio para los clásicos de siempre. No te pierdas la maravillosa historia de Antoine de Saint-Exupéry, podrás conocer la experiencia de un piloto perdido en el desierto del Sahara tras una falla con su avión. Si quieres conocer el final de la historia haz clic aquí para acceder al libro.
En Digitalia podrás disfrutar de más de 22.000 textos de distintos géneros de la literatura, biografías, documentos científicos y deportes en español. Haz clic aquí para acceder a la base de datos.
Condorito - Pasa la página
Esta historieta cómica fue creada por René Ríos Boettiger,“Pepo”, en 1949 y no ha dejado de generar más de una carcajada por sus ocurrencias. Desde sus inicios en Chile ha sido un icono humorístico, tuvo tanto éxito la historieta que se extendió por latinoamérica en 1977. Disfruta de la personalidad bromista de Condorito haciendo clic aquí.
En pasa la página puedes acceder a más de 100 revistas y 6.000 ediciones históricas de revistas colombianas y latinoamericanas para todas las edades e intereses. Si quieres conocer otros recursos de esta base de datos haz clic aquí.
Novela de Ajedrez - Colección Bogotá
A través del ajedrez, el escritor austriaco Stefan Zweig, retrata un enfrentamiento entre en bien y el mal apoyándose en la dinámica del juego, destacando la resistencia del ser humano al ser presionado a partir de la intriga. Si quieres saber cuál es el final del enfrentamiento haz clic aquí.
La Colección de Bogotá reúne contenidos digitales para que lectores del mundo tengan acceso a diversas formas de escritura sobre la ciudad de Bogotá. A través de sus contenidos, los lectores entrarán en un viaje imaginario por una Bogotá real y compleja, pero desconocida. Haz clic aquí para conocer más recursos de esta colección.
¡No dejes de disfrutar de los recursos que tenemos para ti en la Biblioteca Digital de Bogotá!
¡Adiós al aburrimiento! Juegos y dinámicas para divertirse en casa
Tras varios días de aislamiento es posible que las ideas para aprender, compartir y jugar con los niños se estén agotando. No hay que preocuparse, con #BibloRedEnMiCasa tienes nuevas opciones cada día. En esta oportunidad, te presentamos dos recursos gratuitos en los que encontrarás juegos y dinámicas para toda la familia y que están disponibles en la Biblioteca Digital de Bogotá.
Nuestro primer recomendado es Pipo Club, una herramienta con más de 3.500 juegos educativos. Allí las actividades se dividen por rangos de edad para potenciar el aprendizaje de los niños. Encontrarás el menú así:
Peques - Edad 0 a 3 años
Infantil - Edad 3 a 6 años
1er ciclo primaria - Edad 6 a 8 años
2do ciclo primaria - Edad 8 a 10 años
3er ciclo primaria - Edad 10 a 12 años
Puedes elegir juegos con temática libre o para aprender temas específicos como matemáticas e inglés. En Pipo Club también encontrarás una sección para que los niños creen sus propios cuentos y además, hay algunas actividades que se pueden imprimir.
De otro lado, te compartimos el libro Juegatodo: juegos y dinámicas de Susana Gamboa de Vitelleschi. Este material cuenta con cerca de 90 actividades para niños y adultos. Encontrarás juegos relacionados con el medio ambiente, los deportes, la música, las palabras, los números y mucho más. Sin duda, un libro que todo padre de familia quiere tener en sus manos en estos días.
Diviértete en grande con #BibloRedEnMiCasa y comparte en redes sociales algunas imágenes de esas actividades. ¿Te animas?
Prográmate con BibloRed desde tu casa
Prográmate con BibloRed desde tu casa
A partir de este miércoles nuestros mediadores, directores de bibliotecas y todas las personas que trabajan en BibloRed ofrecen a todos nuestros amigos una franja de actividades que no se pueden perder. El libro, las buenas lecturas, las historias de Bogotá y la exploración son los protagonistas.
Cafés literarios
La Red seguirá ofreciendo sus Cafés Literarios, que ahora serán un espacio virtual para encontrarse con la lectura en voz alta y el análisis literario. Estarán dirigidos por los mediadores de lectura de BibloRed y en sus próximas sesiones se hablará sobre la escritura afro y crónicas terrícolas: ciencia ficción en la literatura. La cita será todos los miércoles, a partir del 25 de marzo, a las 3:00 p.m. en los canales digitales de la Red.
Mi casa, mi laboratorio, mi sitio seguro
Todos los miércoles, desde el 25 de marzo, a través de las redes sociales de BibloRed compartiremos retos para descubrir, experimentar y aprender en casa. Cada reto será un invitación para redescubrir cada uno de los rincones de nuestro hogar y sobre todo, aprender en familia.
En la primera semana el tema será Explora tu casa con nuevos ojos, seguro nuestros sentidos se verán involucrados. La segunda semana La Alquimia, la literatura y otros versos en la cocina, se tomarán nuestros momentos de meditación. En la tercera semana descubriremos qué tiene que ver el jabón con la poesía con el reto Notas, burbujas y letras del baño y, para cerrar, nuestro cuarto será el protagonista, Dormir, crear y contar: la magia de nuestra habitación se tomarán las redes sociales de BibloRed.
Para participar solo es necesario estar atentos a nuestras publicaciones en redes sociales para conocer detalles de cada reto y participar enviando un video corto en el que cuenten cómo fue la experiencia o, si quieren, fotos del resultado. No te los pierdas.
Club de No Ficción
¿Te quedaste en casa? ¡Cuéntanos una historia! Este será un espacio virtual de encuentro y participación ciudadana alrededor de la palabra, la memoria y la ciudad. A través de nuestras redes sociales nos reuniremos en torno a historias sobre los recuerdos familiares, la memoria local, las tradiciones comunitarias y los saberes populares.
La Hora del Cuento
Todos los días, a las 10:30 a.m. y a las 6:00 p.m. mediadores de lectura estarán listos para compartir libros e historias con los más pequeños, además ofrecerán recomendaciones de libros que podemos compartir. El encuentro será a través del Facebook y Twitter, si no eres nuestro seguidor, puedes buscarnos como @BibloRedBogota.
Booktubers
A partir del mes de abril compartiremos algunos videos que muestran el resultado de los laboratorios de co-creación de la Red, que han sido espacio de encuentro con los usuarios para compartir conocimientos. Mamás y papás, acompañados de sus hijos, han creado sus propios videos en los que cuentan cómo cuidarse, ideas para jugar con los bebés, compartir libros y explorar la biblioteca del hogar. Se espera que todas las familias envíen nuevos consejos, así que la Red estará atenta a recibir los productos.
No te pierdas nuestra programación y participa, seguro tienes muchas cosas que contarnos.
Haz clic en la imagen para visitar nuestro espacio de actividades online:
Bibliotecas comunitarias que transforman territorios
Bibliotecas comunitarias que transforman territorios
Las bibliotecas comunitarias, como aliadas clave de BibloRed, no solo garantizan el derecho al acceso a la cultura y la educación allí donde es más difícil que lleguen los servicios de la red, sino que constituyen un factor de transformación de los territorios en los que operan. Ya sean itinerantes o que funcionen en salones comunales y viviendas particulares, estos espacios crean puentes con y entre su comunidad de usuarios; les ofrecen un lugar para la lectura, para la expresión artística e incluso para formarse académicamente. Pero, además, las bibliotecas comunitarias refuerzan el tejido social e inciden positivamente en la cotidianidad de su entorno.
Por ello, si estás asociado a una biblioteca comunitaria o estás interesado en crear uno de estos espacios en tu comunidad, no dejes de aplicar a las becas para el fortalecimiento integral de bibliotecas comunitarias del Programa Distrital de Estímulos de la Secretaría Distrital. Asimismo, te invitamos a conocer las buenas prácticas de bibliotecas urbanas y rurales que han sido seleccionadas como ganadoras de estos estímulos en años anteriores. Para ello puedes consultar Encuentros en el barrio y la vereda: bibliotecas comunitarias que transforman territorios, la primera publicación de nuestra colección Cuadernos de la biblioteca. Allí, además de un estudio pormenorizado del estado de las bibliotecas comunitarias de Bogotá, encontrarás ocho experiencias adelantadas en veredas y barrios de Usme, Usaquén, Bosa, Suba, Rafael Uribe, San Cristóbal, Chapinero y Kennedy.
Haciendo clic en la imagen podrás acceder a este recurso:
En el siguiente enlace encuentra el paso a paso para aplicar a las convocatorias: Manual de usuario - sistema de convocatorias