Hoy la Escuela de Lectores de BibloRed te contará por qué identificar los espacios sociales en los que viven los usuarios ayuda a reconocer cuáles son las estrategias más adecuadas, los textos recomendados y la forma en que se debe hablar con ellos para que la labor de promoción de lectura, escritura y oralidad sea efectiva. En este video encontrarás las recomendaciones. #20AñosTodasLasHistorias.
Hoy el profesor de la #EscuelaDeLectores de BibloRed, Juan Camilo Ruiz Salazar, nos cuenta qué es la Etnografía Lectora y cómo puede ayudarnos en procesos de mediación de lectura, escritura y oralidad.
¿Qué es la caracterización lectora, la biografía lectora o la trayectoria y cómo me sirven para promover los hábitos de lectura? En esta oportunidad, Diana Guzmán, líder de la Escuela de lectores de BibloRed responde y nos cuenta cómo podemos aplicarlas a los ejercicios de mediación.
¿Basta con garantizar el acceso universal a Internet para disminuir la brecha social? La respuesta corta es no, por ello, desde la Red Distrital de Bibliotecas Públicas, en el marco de la Semana de la Cultura Digital, conversamos con Ellen Helsper, quien habló con los internautas de la Red sobre este tema el pasado 9 de noviembre.
Helsper es profesora de desigualdades socio-digitales en el Departamento de Medios y Comunicaciones de la London School of Economics and Political Science (LSE). Tiene un doctorado en Medios y Comunicaciones de la LSE y una maestría en Psicología de Medios de la Universidad de Utrecht.
“Vivimos en una sociedad racista, sexista y clasista, si no enseñamos habilidades digitales a gente que no ha tenido las mismas oportunidades y han sido excluidas no vamos a tener una sociedad más igualitaria”, Ellen Helsper.
Los invitamos a revivir esta charla en el siguiente video:
Su definición ha cambiado durante las últimas dos décadas. Empezamos con la llamada brecha digital, común en las políticas públicas y que enfoca la desigualdad en lo referente al acceso a las herramientas tecnológicas entre diferentes grupos de la sociedad. Ese es un primer nivel, pero luego se dieron cuenta que no era suficiente, pues, aún con acceso, algunos no podían usar la tecnología de la misma manera que otros grupos más privilegiados en la sociedad.
Las habilidades digitales son fundamentales para convertir ese acceso en un uso real, que le permita a la gente utilizar la tecnología para una diversidad de cosas. Si alguien obtiene acceso a la tecnología pero solo la usa para una cosa muy específica, no se puede decir que esté incluida digitalmente, este sería el segundo nivel. Incluso se está desarrollando un modelo en el que se cuenta que el acceso, la habilidad y el uso no son suficientes, porque se deben hablar de resultados tangibles. Ese es el tercer nivel.
Sí, pero no solo eso. Las escuelas tanto como las bibliotecas tienen una doble función, son unos lugares en los que los jóvenes y adultos pueden tener un internet de mejor calidad, porque muchas veces la gente en sus hogares no tienen los recursos para acceder a internet o celulares.
Estos lugares siempre han tenido una función de pedagogía que va más allá de cómo aprender a usar algo, se trata de entender cómo sacar beneficios tangibles. También se trata de enseñar habilidades blandas que tienen que ver con la interacción, porque las tecnologías se llaman de información y comunicación por alguna razón, no solo para obtener información, también para establecer conexiones con otra gente.
No basta con el acceso y lo podemos pensar desde nuestra propia experiencia, por ejemplo, si alguien debe llenar un formulario en internet y no tiene el conocimiento se le va a hacer complicado, solo las personas que saben cómo usar este sistema van a saber cómo manejarlo.
Esas habilidades son fundamentales para usar las plataformas y convertirlas en beneficios tangibles. Incluso cuando tenemos alta calidad de acceso, hay una desigualdad muy fuerte entre los grupos que históricamente han sido olvidados y aquellos que han tenido una posición de más ventaja en la sociedad. Una política pública que solo se enfoque en dar acceso tendrá como resultado la amplificación de las desigualdades.
No hay una misma solución para todos, por ejemplo, para implementar cursos de habilidades exitosos para disminuir la desigualdad histórica, hay que enfocar programas específicos para los diferentes entornos. Por ejemplo, algunos de los que existen como el coding (programación), no tienen importancia para la gente en su vida diaria, pues necesitan otro tipo de habilidades digitales.
También es importante enseñar cómo protegerse del bullying, el sexismo y el racismo. También hay una falta de educación y formación digital en las poblaciones más desventajadas, que no entienden que el comportamiento en línea y la forma en que usan las tecnologías hacen de los espacios digitales un lugar menos cómodo para gente que viene de diferentes grupos sociales o diferentes características socio culturales.
Es muy importante no solo enfocar la educación en enseñar lo digital. Todos debemos entender cómo nuestro comportamiento y uso de las tecnologías influye en los demás.
Lamentablemente no es nada nuevo, son los mismos grupos que siempre han sido marginados. Depende un poco del país y la sociedad en la que vive porque históricamente en el mundo han habido diferentes niveles de desigualdades, por ejemplo, vemos que los países con altos niveles de desigualdad de género también lo replican en el mundo digital... No van a poder resolver la desigualdad social sin resolver la desigualdad digital.
Como para dar una respuesta un poco más puntual, una de las cosas que vemos en la desigualdad social, como en lo digital, es que la gente que está en más riesgo de quedar excluida, es la que tiene una combinación de diferentes tipos de desigualdad social, ejemplo los grupos étnicos, mujeres pertenecientes a estos grupos con bajo nivel de educación o con problemas de salud, cuya realidad más probable es que no pueda participar en el mundo digital.
El primer paso es no separar el mundo digital del mundo social, así como hablábamos de que todas las cosas que hagamos en la vida no digital son importantes, también está ocurriendo que hay una vida digital en la que se puede acceder a servicios, actividades e interacciones que están en línea.
Ahora, ¿cómo hablarle de lo digital a la gente que no está tan conectada y no participa en estos canales? Debemos decirles que esto no va a reemplazar lo demás, al contrario, lo fortalece. Por ejemplo, los adultos mayores crecieron en un mundo en el que las tecnologías no estaban tan presentes, quizá para ellos es mucho más importante hacer ese vínculo de comparar su vida diaria con la vida digital; mostrarles cómo lo pueden usar sabiamente.
Desde mi punto de vista profesional, la gente ya no puede negar que tener un acceso bueno y habilidades para usar la tecnología es importante. Algo fundamental para vivir en la sociedad actual. Fue fundamental cuando los profesores se dieron cuenta de las circunstancias bajo las cuales sus estudiantes estaban usando la tecnología en casa, eso ayudó a entender por qué los niños o jóvenes no pueden involucrarse tanto en las tecnologías para usarlas en otras situaciones diferentes del colegio.
Nos hemos dado cuenta de que sin resolver el problema de la desigualdad digital no vamos nunca a poder dar una educación equitativa en la población. Creo que eso fue un aprendizaje de la pandemia.
El proyecto Manzana del Cuidado en Ciudad Bolívar es una apuesta que realizó la Alcaldía de Bogotá y que busca beneficiar aproximadamente a 50.000 habitantes de la localidad, en su sede del Super CADE, en el barrio Manitas. Un modelo que busca garantizar la educación flexible, formación para el empleo, cursos para la vida y talleres de emprendimiento.
Desde hace más de un año, a mediados de octubre de 2020, la Biblioteca Pública Arborizadora Alta ha venido desarrollado actividades de respiro, bienestar y cuidado con niños, niñas, y sus cuidadores, buscando afianzar la lectura, la escritura y la oralidad, creando vínculos duraderos y construyendo conjuntamente desde la empatía, la conciencia crítica y la curiosidad.
Este es un espacio que se ha convertido en punto de encuentro permitiendo el diálogo, la construcción y transformación de las realidades sociales y culturales. Posteriormente, para finales de noviembre, se unirá la Biblioteca Pública El Mirador que abrirá sus puertas a los habitantes de Ciudad Bolívar en el barrio El Paraíso.
A través de lecturas en voz alta, sonrisas y música las bibliotecas y el Biblomóvil de la Red Distrital de Biblioteca Públicas de Bogotá, harán presencia en el barrio Manitas para acompañar ese proyecto que se lleva a cabo dos sábados al mes.
El género literario de terror es uno de los más antiguos pues nació de aquellas tradiciones, mitos y leyendas que se gestaban en los diferentes pueblos alrededor del mundo. Tiene como base explotar una de las emociones más importantes del ser humano, el miedo.
Algunos de los primeros relatos famosos de este género surgieron en la Antigua Grecia y en Roma, por ejemplo, es conocido el relato de Plinio el Joven en el que cuenta la historia de una gran casa en Atenas en la que, por las noches, aparecía un fantasma.
También, en algunas regiones surgieron las leyendas de hombres lobo y brujas, que fomentaron diversas historias que hoy en día son parte de la cultura popular. Posteriormente, el miedo a lo desconocido y la creatividad para imaginar mundos fantásticos, daría pie para la creación de las épicas obras de Frankenstein y Drácula.
Por ello, quisimos preguntar a nuestros usuarios en redes sociales (@bibloredbogota) ¿Cuál es su libro de terror o suspenso favorito? Aquel relato que les pone los pelos de punta y no los dejó dormir. Aquí te dejamos algunas de sus respuesta, que puedes consultar en el catálogo de BibloRed:
Jack Torrance se convierte en cuidador de invierno en el gran Hotel Overlook, con la esperanza de vencer su bloqueo con la escritura. Se instala allí junto con su esposa, Wendy, y su hijo, Danny de cinco años, quien empieza a tener premoniciones psíquicas al visitar el hotel. Mientras la escritura de Jack no fluye y las visiones de Danny se vuelven más preocupantes, Jack descubre oscuros secretos del hotel y comienza a convertirse en un maníaco homicida, empeñado en aterrorizar a su familia.
Drácula es la vampírica más famosa de todos los tiempos. En ella se concitan los grandes ejes temáticos del subgénero: la lucha entre el bien y el mal y la sexualidad del vampiro, con una estética victoriana y un despliegue estilístico abrumador. Todo ello la convierte en un clásico incontestable e imperecedero
Desde las profundidades de la tumba y escarbando a través de la tierra para emerger una vez más, nos llegan estos relatos de Edgar Allan Poe, aclamado cuentista estadounidense especialmente conocido por sus cuentos de terror y por ser el creador del relato policial. En este volumen recopilamos sus más famosos relatos de muerte y resurrección, y uno de sus más destacados cuentos Corazón delator.
La protagonista de este libro de suspenso es Rachel, quien devastada por su divorcio, cada mañana toma el tren de las 8:04 hacia Londres. Todos los días el tren se detiene en un semáforo rojo, desde donde puede observar varias casas. En una de ellas vive una pareja a la que Rachel le puso los nombres de Jason y Jess y sobre la que se ha imaginado una perfecta historia de amor. Más tarde descubre que esa pareja no es tan perfecta y a raíz de ello, se ve involucrada en un misterio.
Conocido como La semilla del Diablo o Rosemary 's Baby fue un libro publicado en 1967 y causó verdadero terror. El libro se centra en Rosemary Woodhouse, quien junto a su marido Guy se mudan a Bramford, un antiguo edificio de apartamentos neoyorquino de estilo neogótico. Ambos deciden quedarse allí, a pesar de las advertencias que reciben acerca de unas historias perturbadoras que envuelven brujería y asesinato.
Fiódor Mijáilovich Dostoyevski es uno de los escritores rusos más aclamados y reconocidos en el mundo, pues su obra fue una de las más influyentes para los escritores que se formaron en los siglos XX y XXI . Nació durante la Rusia Zarista, en Moscú, un día como hoy, el 11 de noviembre de 1821, siendo el segundo hijo de siete hermanos.
A lo largo de su vida Dostoyevski sufrió de adicción al juego, por lo cuál nunca llegó a establecerse por largo tiempo en un solo lugar. También fue arrestado durante cinco años (1849-1854) por formar parte de un grupo intelectual liberal en el que, según los cargos que le imputaron, se encargaba de conspirar en contra del Zar Nicolás I.
Quizás, fueron estas experiencias pasadas las que moldearon su forma de escribir, un estilo en el que explora la psicología humana en contextos políticos, sociales y culturales. Elementos como el nihilismo, existencialismo e individualismo están presentes en sus letras y son fundamentales para reflejar la situación social de Rusia en el siglo XIX.
Cuestionar la existencia de Dios, la enfermedad, la riqueza y la vida misma, fue unos de los pilares de sus obras, algunos de estos pensamientos se ven reflejados en sus más célebres obras: Memorias del Subsuelo (1864), Crimen y Castigo (1866), El idiota (1868) y Los hermanos Karamázov (1879).
De igual, forma Fiodor influyó profundamente en las obras y estilos literarios de escritores como: William Faulkner, quien afirmó que su novela favorita fue Los hermanos Karamázov; al igual que el escritor turco Orhan Pamuk quien contó en una conferencia en San Petersburgo que la primera vez que leyó esta novela su vida cambió completamente. También, Jean Paul Sartre decía que Memorias del subsuelo era una obra maestra de profundidad psicológica.
Dostoyevski falleció en San Petersburgo, a causa de una hemorragia pulmonar, a los 60 años. En esta misma ciudad, en 1971, se fundó el Museo Dostoyevski, en donde seguidores y amantes de la literatura pueden conocer cómo vivió el autor sus últimos años.
Te dejamos estos cinco recomendados que podrás encontrar en el catálogo de BibloRed:
La historia narra la vida de Rodión Raskólnikov, un estudiante en la capital de la Rusia Imperial, San Petersburgo. Este joven se ve obligado a suspender sus estudios por la miseria en la cual se ve envuelto, a pesar de los esfuerzos realizados por su madre y su hermana para enviarle dinero. Necesitado de financiación para pagar sus gastos, había recurrido a una anciana prestamista vil y egoísta, en cuya casa empeña algunos objetos de valor.
Karamazov, poderoso terrateniente, y patriarca cruel y de trato cínico y desdeñoso para con sus hijos, es asesinado, y las sospechas recaen en dos de sus hijos, que han acumulado motivos para odiar a su padre. Un tercer hijo se mantiene libre de todo cargo: es Aliosha, libre de esta pulsión salvaje que corrompe a la sociedad, de las pasiones bestiales, de las relaciones perversas generadas por la codicia, el egoísmo y el afán de dinero.
Dostoyevski la escribió horrorizado por la muerte de un terrorista, Ivánov, asesinado por sus compañeros de lucha de la banda de Necháyev. El escritor decidió exhibir lo que era el terrorismo en una novela-advertencia. Pocas veces la literatura ha penetrado tanto en la conciencia de los terroristas como en Los demonios. Es una de las novelas más modernas del siglo XIX, y se puede leer en clave de una defensa de la libertad alejada de todos los fanatismos.
Esta novela es considerada como una de las más brillantes creaciones de Dostoyevski, catalogada de la Edad de oro de la literatura rusa. La historia se sitúa en la Rusia de mediados del siglo XIX y narra la vida del príncipe Lev Nikoláievich Myshkin.
Dos pasiones principales campean en este libro: la del juego, que envenenó al propio autor, hasta pocos años antes de morir, y la de un amor hecho de humillaciones, equívocos, odios y abnegación quijotesca. El jugador es una pieza básica en el edificio de la obra de Dostoyevski, conteniendo absolutamente todas las características de sus novelas más famosas, esto es, morbosidad, dramatismo, tensión casi intolerable, agresividad y revelación punzante y sutil de estados anímicos vividos y sufridos por el escritor.
La Biblioteca Pública Lago Timiza recibe una nueva edición del pódcast Postales Sonoras,en este episodio escucharemos a la colombo venezolana Vaitiere Alejandra Rojas Manrique, amante de la literatura de Jorge Luis Borges, a Annie Sepúlveda, ceramista y usuaria de la biblioteca, y a Cecilia Hernández Pamplona, mediadora de formación de BibloRed.
Rojas explica cómo fueron sus procesos de maternidad y migración, experiencias que se convirtieron en la inspiración para escribir la novela Algo habla con mi voz, además de algunos poemas en los que cuenta en primera persona, cómo, estando lejos de casa, encontró su nuevo hogar en la lectura y las bibliotecas de Bogotá.
Por su parte, Annie Sepúlveda, ceramista y usuaria de la biblioteca, describe sus sensaciones al habitar este espacio de lectura, un lugar verde y tranquilo para respirar en medio del panorama industrial que presenta su barrio. Asimismo, contará cómo logró, a través de las letras, generar un ejercicio de reconstrucción documental para contarle a sus familiares la memoria histórica de sus padres.
Finalmente, Cecilia Hernández Pamplona, mediadora de formación de la biblioteca, le contará a los oyentes cuáles son las particularidades de la Biblioteca Pública Lago Timiza y su relación con el lago, el parque y el legado ancestral que tiene este territorio.
Escucha el episodio a continuación:
Este y todos los episodios del pódcast Postales Sonoras, están disponibles en www.biblored.gov.co sección BibloRed Pódcast, también en Spotify, Deezer y Google Pódcast.
¡El Barroco se toma Bogotá! Del viernes 12 al lunes 15 de noviembre, se llevará a cabo el V Festival Internacional de Música Clásica de Bogotá, en el que BibloRed estará presente. Las bibliotecas Julio Mario Santo Domingo, Virgilio Barco, El Tunal - Gabriel García Márquez y El Tintal - Manuel Zapata Olivella, serán los lugares de lectura que recibirán este evento.
Tras haber recorrido en sus pasadas ediciones la música de Beethoven, Mozart, Brahms, Schubert, Schumann y la Rusia Romántica, este año se escucharán en la capital de Colombia, las obras de tres compositores que marcaron el período Barroco: Johann Sebastian Bach, Georg Friedrich Händel y Antonio Vivaldi. Todo de la mano de artistas nacionales e internacionales.
Serán cuatro días para disfrutar de grandes orquestas, artistas estelares, joyas musicales e instrumentos como el laúd, el clavecín y sobre todo el violoncello da spalla, que se podrá escuchar por primera vez en nuestro país. Un encuentro para vivir y disfrutar la riqueza del estilo barroco y conocer sus particulares características, tanto en el repertorio sacro como en el secular.
La V edición del Festival Internacional de Música Clásica de Bogotá será presencial, con aforo limitado para garantizar todos los protocolos vigentes de bioseguridad. De los 31 conciertos previstos, serán siete, los eventos gratuitos que podrás disfrutar en cuatro de las Bibliotecas de la Red Distrital de Bibliotecas Públicas de Bogotá - BibloRed, acércate a tu biblioteca favorita o más cercana y disfruta de los siguientes eventos:
Programación:
Conversatorio Händel
Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo
Sábado 13 de noviembre
10:00 A.M.
Conversatorio Bach
Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo
Domingo 14 de noviembre
10:00 A.M.
Diego Salamanca, laúd - Colombia
Biblioteca Pública Virgilio Barco
Domingo 14 de noviembre
3:00 P.M.
Camilo Giraldo, guitarra - Colombia. La Zarabanda y la chacona, encierran la vida bona: un caso singular de la sacralización de lo profano.Ganador de la convocatoria del V Festival Internacional de Música Clásica de Bogotá,
Biblioteca Pública El Tunal
Domingo 14 de noviembre
3:00 p.m.
Conversatorio El Mesías de Bach o la Salvación
Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo
Lunes 15 de noviembre
10:30 A.M.
Ensamble Spicata - Colombia. Ganadores de la Convocatoria del V Festival Internacional de Música Clásica de Bogotá
Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo
Lunes 15 de noviembre
11:00 A.M.
Ensamble de vientos y cuerdas de la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia. Director y solista: Leonidas Cáceres, violín – Colombia. Solistas: Giovanni Scarpetta y Camilo Jiménez, sacabuches - Colombia. Juan David Arias, piccolo - Colombia. Brayan Ruiz, bandola - Colombia.
Biblioteca Pública El Tintal -Manuel Zapata Olivella
Lunes 15 de noviembre
3:00 P.M.
El V Festival Internacional de Música Clásica de Bogotá #BogotáEsBarroco: Bach, Händel, Vivaldi es un proyecto del #TeatroMayor, apoyado por @CaracolTV, @SegurosSURAcol, @GrupoEnergiaBog y @mincultura, Programa Nacional de Concertación Cultural.
Encuentra toda la programación del Festival en: https://bit.ly/3b2Fo5b
